宝宝玩积木好处多 不同年龄段积木玩法介绍

　　宝宝玩积木好处多

　　一、认识几何从这里开始

　　积木套装是由各种形状不同大小的积木组成，这里就是宝宝认识几何的开始，也是宝宝了解世界的开始。标准积木具有一定的尺寸和比例，宝宝在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等等。

　　二、这里是宝宝想象力腾飞的天空

　　小小积木就像是一个个汉字，咋看没有特别，但是组合起来就会变成美妙的文章，感人的字语，而积木搭建起来就是亭台楼阁，梦想宫殿。小朋友在搭建积木前要先构思好最终的模样，要思考挑选什么样的木块才能实现他们所构思的工程。积木玩具对儿童的想象力，结构思维，造型能力是很好的锻炼，而且可发展孩子们的空间知觉，创造力，发挥儿童组织力和理解力，增强耐力及对建筑科学的兴趣。所以，积木能为孩子提供想象的广阔天地，可有力地促进孩子创造思维发展，培养孩子创造能力。

　　三、这里是演奏手眼脑协调曲的音乐厅

　　小朋友在搭建积木工程运用思维的同时，会可以锻炼手眼的协调能力。积木玩具的搭建是件细心全面的工作，一幢楼房需要几十块积木才能搭成，因而要求孩子认真、细心、坚定地去实现。孩子们在共同建造活动中，还能形成良好的集体品德，增进有关立体造型方面的艺术知识、技能。

　　四、这里有理性思维的殿堂

　　玩积木过程当中还可以培养孩子的数学推理能力以及逻辑思维能力。难度相当的积木玩具还有助于培养孩子工作学习的耐性。通常而言，绝大多数的积木玩具都只是由简单的正方形和长方形组成，小朋友一天就会玩腻。但是如果孩子们认真的对待积木游戏，实际上又可以不断重复出新花样。孩子们可以不断的重复工作或者动手，就可以搭建大的玩具模型，容易给孩子们成就感。实际上，成年人的很多工作，也是在不断的重复一些简单的动作，或者思维方式，然后，创造出复杂多变的劳动成果的。电脑程序设计的工作，和玩积木是没有什么很大的区别的。

　　五、对语言和社交能力也是有所裨益

　　小朋友们一起搭建积木的时候，往往需要进行想法的交流协调。例如把搭积木的想法表达出来，想和别人交换积木等等，都需要语言的支持。因此，玩积木也是发展语言和社交的好机会。

　　六、积木适合12个月以上小朋友

　　一岁内的宝宝绝大多数都还没有积木玩耍的动手能力。家长也可以搭建积木给宝宝欣赏，有助于孩子对积木产生初步认识与兴趣。一岁以上的宝宝可以玩木制质量好、比较简单的积木。宝宝只需一步就可以完成的积木，这样有助于提高宝宝认识数的概念和方向的控制能力。

　　现在的积木材质多、功能多，为孩子们提供了更多的玩法和空间，也能帮孩子通过不同方式来增加玩耍乐趣、开发智力。下面，我们就根据不同年龄段，帮孩子们介绍积木的玩法。

　　半岁~1岁：看图认物，锻炼感官。1岁以下的孩子对这个世界还很陌生。此时，他的意识观念并未形成，应该更多地去感受这个世界。家长可以选择一些带有动物、水果、数字等图案，色彩较艳丽的布积木给孩子玩。可以让孩子简单地搬运积木，锻炼四肢，也可以教他看图认物，让孩子指出对应图案的积木，还可以在普通积木里藏起一个带铃铛的布积木，让孩子找出有声音的是哪一个。这些方法除了锻炼感官能力，还能发展孩子的触觉，又不用担心被积木弄伤或不小心吃进嘴里。

　　1岁~3岁：辨形状，练思维。这个阶段，孩子的大脑开始飞速发育，也逐渐形成一些空间思维及发散思维，对于组成这个世界的几何形状，孩子们也有了一些初步认知。家长可以选择一些不同几何形状的木质积木。首先，可以问孩子每个积木的形状，让他学习基础的几何知识；其次，可以让孩子用积木叠高、排长龙。在这个过程中，他会思考“什么形状的放在一起才能让两个积木站稳”“怎么排积木会比较长”。家长陪玩时，还可以结合家中的物品让孩子联想起积木的形状，或者看着积木让孩子联想生活中有什么物品跟这个形状类似，在玩乐的过程中锻炼发散思维。

　　3岁~4岁：造房子，拓展想象力。此时，孩子的个人意识观念形成，动手能力显著提升，建构技巧日趋成熟。家长可以给他提供一些构想更加复杂、数量更多的积木玩具。还可以把这些积木贴上贴纸，让“屋顶”看起来更像屋顶，让孩子自由发挥想象力。家长可以给孩子找一些生活中的建筑图片或积木成品图片，让孩子按照图样搭积木，锻炼观察能力和动手能力。这个阶段，还可以锻炼孩子的自主策划能力。比如，在搭积木的同时，宝宝会想着现有的积木能够搭建一个多大的房屋，如果积木少了是不是少盖一层，如果多出来了还可以搭一个小凳子之类的。家长要引导孩子发挥想象力，指导他解决问题，比如哪种房子需要积木多，怎么用最少块的积木就能搭起一个房子等。

　　4岁~7岁：融入情境，发挥创造力。这个阶段的孩子空间概念、思维、想象力以及语言沟通能力都已成熟，一个好的积木玩具能为孩子广泛的个人能力打下坚实基础。家长可以给孩子配备一些乐高积木等大型的情景故事类积木。孩子除了对积木进行搭配外，还会为自己的作品赋予故事性，构建一个个童话世界。孩子们还能在家长的指导下用一些齿轮、滑轮搭建伸缩消防梯或者活动平台等，使孩子在了解物理常识的同时，建立起自信心。最关键的是，孩子可以通过相互合作，共同解决一些复杂的问题；通过讨论，构建一个童话王国。家长在陪孩子玩这类积木时，应当引导孩子朝着他想要完成的故事推进，鼓励他用自己的方式来完成挑战，而不是对孩子说：“这个不能这样”、“那个应该那样”这种话，局限孩子的想象力。